Enfants à Beach Camp : le troisième plus grand des huit camps de réfugiés de la bande de Gaza - et l'un des plus peuplés - Beach Camp est connu localement sous le nom de "Shati". Le camp se trouve sur la côte méditerranéenne dans la région de Gaza City. | © Till Mayer / HI
Dans les pays à revenu faible ou intermédiaire, environ 50 % des enfants handicapés ne sont pas scolarisés. Derrière les chiffres se cachent des personnes, avec leurs expériences de vie uniques, leurs luttes, leurs espoirs et leurs projets. Humanité et Inclusion a récemment recueilli les histoires de six enfants handicapés au Liban, en Jordanie, en Égypte et dans les territoires palestiniens occupés. Une fiche d'information contenant toutes ces histoires et les données correspondantes sera publiée à l'occasion du Sommet "Transformer l'éducation", avec un appel à intensifier les efforts dès maintenant..
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Vous trouverez ici l'histoire de Sherif. Vous avez déjà rencontré Nur (voir l'histoire de Nur), et vous rencontrerez bientôt Malek, Mayla, Amir et Hala. Sherif - Non inclus, bien que dans une école "inclusive"Sherif est un garçon de 7 ans, qui vit dans une zone urbaine en Égypte. Il vit avec de multiples handicaps, des difficultés pour voir, communiquer et se déplacer. Sherif est en deuxième année dans une école publique ordinaire qui est considérée comme inclusive, car certaines adaptations sont prévues, mais avec des résultats limités en raison du manque de ressources. Il fréquente cette école depuis la maternelle, car c'est la plus proche de son domicile.
Sherif s'exerce à l'écriture. ©Humanity & Inclusion/ HI. En raison de ses difficultés d'équilibre, Sherif tombe souvent lorsque quelque chose se trouve sur son chemin. Cependant, son handicap physique est souvent sous-estimé, comme l'explique sa mère : "Parfois, l'école ne considère pas son handicap physique comme un handicap, simplement parce qu'il n'est pas en fauteuil roulant et n'utilise pas de béquilles". Pour cette raison, Sherif ne bénéficie pas d'un soutien adéquat pour utiliser les toilettes, par exemple. Même si Sherif est inscrit dans une école considérée comme inclusive par le système éducatif, les mesure spécifiques d'accessibilité ou pédagogique ne sont pas suffisamment mise en place, hormis l'adaptation des examens pour les élèves handicapés. Ses camarades de classe sont souvent peu coopératifs, voire adoptent des comportements discriminatoires. Bien que le personnel scolaire ait reçu une formation et une sensibilisation, la stigmatisation des enfants handicapés persiste. La mère de Sherif déclare : "Je sais que cette école ne convient pas à Sherif, mais c'est ce que je peux me permettre. Je n'aurais pas les moyens de payer une bonne école privée".
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